VANCL凡客诚品衬衫质量更优，优惠更多，购物更省钱！

　　日本的大多数中学都有同一的校服，日本的校服对学生来说不仅仅是学校的标记，而且是时兴的象征。很多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱水平。
　　与英国类似，日本冬季气温均匀在5摄氏度左右，这种相对较为暖和的气象保证了日本女学生可四季皆着裙装而不感到严寒或不适。
　　1.人文决议了日本人对校服的器重水平
　　日本人在潜意识里非常重视统一制服所带来的社会认同感，他们在生涯中非常器重制服类服装，也愿意居心把这类服装做好。这种文化背景使日本中学生喜爱这种大体统一，细节个性的学生制服。日本的学生校服，已经成为公民文化不可替换的主要组成部分。
　　2.时尚化的款式设计是日本校服的上风
　　日本各中学都请求学生在校期间穿制服，体育课要换上便于活动的体操服，有的学校请求在体育馆里换上体育馆专用鞋。
　　日本校服胜利之处在于格式设计：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，这在很大水平上辅助日本中学生建立了健康的性别意识。同时，日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随着风行的变更，不断吸取时尚元素对校服改良，这种设计有效地进步了日本新一代年青人的审美程度，也符合学生积极向上的现代意识。
　　随着社会的不断发展，日木中学生校服在设计上逐渐吸取了风行元素，款式变得更为时尚。如女生冬季校服会配以同一的毛衣或者外套，下身无论冬夏，皆为膝上短裙。
　3校服格式的西化
　　尽管韩国气象四季分明，但中学校服并未因严寒而舍弃男女生的性别差别，韩国女生冬季校服下身依然着及膝裙，以保热的毛质紧身长袜取代长裤，这样既重视了校服的保热性，又保证了格式的雅观和男女校服的差异。
　　韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；年龄校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸地位。有些学校的校服还有同一的配饰，如帽子、长袜等。
　4校服已形成特有品牌
　　韩国校服已作为成衣的一个品类在市场上参与贸易竞争，并逐步形成特有品牌。校服制作商在销售中非常注意广告宣扬，很多校服品牌不惜以重金邀请当红青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就请当红偶像文根英为代言人。以这些当红偶像作为模特拍摄的优美校服宣扬海报，往往可以非常有效地吸引中学生的注意，而中学生对偶像崇敬模拟心理，不仅使拥有偶像代言的校服品牌销量大增，也使学生真正喜欢自己的校服，并以身上的校服为荣。
　　目前韩国校服的生产销售已形成较成熟的贸易化运作模式，并且具有自己的品牌和作风，在这种贸易化竞争背景下，韩国校服正逐渐进进质优、物美、价廉的良性循环。